Historia de España. Segundo curso de bachillerato
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre «Transción y democracia».Haz clic en este enlace para verla en pantalla completa.
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lunes, 4 de abril de 2016
Transición y democracia
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viernes, 1 de abril de 2016
Dictadura franquista
Historia de España. Segundo curso de bachillerato
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre la «Dictadura franquista».Haz clic en este enlace para verla en pantalla completa.
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lunes, 14 de marzo de 2016
Segunda República y Guerra Civil (1931-1939)
Historia de España. Segundo curso de bachillerato
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre la «Segunda República y la Guerra Civil».Haz clic en este enlace para verla en pantalla completa.
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lunes, 29 de febrero de 2016
Transport i turisme.
3r. ESO. Ciències Socials. Geografia.
Tema 7. Transports i turisme.
Seqüència diàctica elaborada amb eXeLearning.
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Tema 7. Transports i turisme.
Seqüència diàctica elaborada amb eXeLearning.
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domingo, 28 de febrero de 2016
domingo, 21 de febrero de 2016
Crisis de la Restauración (1902-1931)
Historia de España. Segundo curso de bachillerato
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre la «Crisis de la Restauración» entre 1902 y 1931.- El regeneracionismo
- El ejército y su intervención en la vida política española
- Semana Trágica de 1909
- Crisis de 1917
- Dictadura de Primo de Rivera
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domingo, 31 de enero de 2016
ExeLearning. La España de la Restauración (1874-1902).
Historia de España. Segundo curso de bachillerato
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre la España de la Restauración entre 1874 y 1902.- Sistema político:
Partidos políticos: bipartidismo y turnismo
Exclusión de la oposición política
- Crisis de 1898.
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miércoles, 27 de enero de 2016
Manual de Historia de España. Segundo curso de bachillerato
Se puede conseguir en papel, a precio de coste de impresión en Bubok.es y también descargar en formato pdf:
www.bubok.es/libros/4808/HISTORIA-Segundo-curso-Bachillerato-2015
martes, 26 de enero de 2016
Restauración, liberalismo y nacionalismo
Restauración, liberalismo y nacionalismo (1814-1848)
Historia 4º ESO.
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre el periodo de la Restauración, el liberalismo y el nacionalismo.- Restauración absolutista.
- Revoluciones liberales de 1820, 1830 y 1848.
- Nacionalismo: unificaciones de Italia y Alemania
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lunes, 25 de enero de 2016
Revoluciones liberales (I)
Historia 4º ESO.
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre las revoluciones liberales- Nacimiento de los EE.UU.
- Revolución Francesa (1789-1814)
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miércoles, 6 de enero de 2016
Segunda Revolución Industrial (1870-1914)
Segunda revolución industrial
La segunda revolución industrial se desarrolló entre 1870 y 1914. Se caracteriza por la aparición de nuevas fuentes de energía (la electricidad y el petróleo), nuevas industrias (química, eléctrica), la revolución en los medios de transporte (el automóvil) y el surgimiento de nuevas potencias industriales (Estados Unidos y Alemania).Nuevas fuentes de energía
El carbón había constituido la principal fuente de energía durante la primera revolución industrial, en la segunda se utilizaron otras nuevas: el petróleo y la electricidad.El petróleo se conocía desde la Antigüedad pero su aplicación industrial comenzó a mediados del siglo XIX. Primero como fuente energética para el gas natural del alumbrado de las ciudades, a finales de siglo como combustible para los motores de explosión de gasolina (inventados por el alemán Karl Benz en 1885) y de gasóleo (ideado por Rudolf Diesel en 1897). El petróleo también se empleaba como materia prima para la fabricación de materiales plásticos, actividad que dio lugar a la industria petroquímica.
La electricidad fue la gran innovación como fuente de luz, calor y energía. Tuvo múltiples aplicaciones en la industria, la vida cotidiana, el alumbrado público, los transportes (los tranvías eléctricos sustituyeron a los tirados por mulas y caballos), las comunicaciones (telégrafo, teléfono, radio) y el ocio (fonógrafo, cinematógrafo). Una serie de innovaciones técnicas perfeccionaron la generación, el transporte y el uso de la electricidad: las dinamos, alternadores y transformadores eléctricos, los cables de alta tensión y la bombilla de filamento incadescente (Edison).
La fabricación de material eléctrico impulsó la creación de grandes empresas como Philips en Holanda, Siemens y AEG en Alemania, General Electric y Westinghouse en Estados Unidos.
Industrias siderúrgicas y metalúrgicas
Las industrias pioneras de la primera revolución industrial mantuvieron su importancia gracias a la utilización de nuevos metales: acero, aluminio, níquel, cinc, cromo, manganeso.El acero (una aleación de hierro y carbono) se convierte en el metal de mayor uso en numerosas actividades económicas (armamento, barcos, aparatos de precisión). La invención del convertidor Bessemer (1855) y del horno Martin-Siemens (1867) permitieron la producción de grandes cantidades de acero a bajo precio. Las características del acero ---elasticidad, dureza, resistencia--- se aplicaron en la construcción de puentes, barcos, ferrocarriles y en la fabricación de máquinas y motores más precisos, ligeros y de menor tamaño.
La aplicación de otros metales como el cromo y el níquel creó aceros especiales (acero cromado, acero inoxidable) de alta resistencia que se convertirán en la base de las industrias del automóvil, de la aeronáutica y del armamento.
El aluminio, un metal muy ligero y resistente, fue descubierto por Wökler en 1845 pero su uso no se generalizó hasta 1866 cuando se aplicó la electrólisis en el proceso de producción.
Industria química
El nacimiento de la industria química a mediados del siglo XIX estuvo ligado a los avances científicos y técnicos. Su aplicación se extendió a numerosos sectores: fibras artificiales y colorantes sintéticos para los textiles, explosivos (dinamita, nitroglicerina), fertilizantes agrícolas, medicamentos, perfumes, material fotográfico, productos de base para procesos industriales (sosa, ácido sulfúrico).Destacaron las empresas alemanas como Bayer, BASF, Hoescht.
Revolución de los transportes y comunicaciones
La revolución de los transportes se había iniciado con la aplicación de la máquina de vapor al transporte marítimo (barco de vapor, 1807) y terrestre (ferrocarril, 1825). Durante la segunda mitad del siglo XIX recibieron un impulso fundamental que los extendió por todo el planeta.El ferrocarril.
En 1850 apenas había 38.000 km de vías férreas en el mundo; en 1913, eran 1.110.000 km. La mejores redes ferroviarias se encontraban en Gran Bretaña, Alemania, Bélgica, Francia y Estados Unidos.La sustitución del hierro por el acero mejoró la resistencia de los raíles y, por tanto, la velocidad, la seguridad y la capacidad de carga de los vagones. Los costes se abarataron y el ferrocarril se convirtió en el sistema de transporte de personas y mercancías más utilizado.
El barco a vapor.
Los buques a vapor sustituyeron a los veleros (\textit{clippers}) desde 1865. La sustitución de los cascos de madera por los de hierro y acero y de las palas por las hélices disminuyeron los costes de mantenimiento, aumentaron el espacio disponible para pasajeros y mercancías.La apertura de los canales de Suez (1869) y de Panamá (1914) acortó las distancias en la navegación marítima y redujo los costes de transporte. El canal de Suez redujo el tiempo y la distancia entre Europa y la India, sin necesidad ahora de circunnavegar África; el de Panamá acortó el viaje entre la costa Atlántica y Pacífica de América al no ser necesario desplazarse hasta el estrello de Magallanes en el extremo meridional de América.
La invención de las cámaras frigoríficas permitió el transporte de carne y otros productos refrigerados o congelados desde América a Europa en las bodegas de los barcos movidos por potentes motores a vapor.
El automóvil y la aviación.
El nacimiento del automóvil fue posible gracias a la aplicación de dos inventos: el motor de explosión y el neumático. En Francia, Armand Renault, fabricó en 1903 el primer automóvil que incorporó el volante de dirección y el motor en la parte frontal del vehículo (modelo «Renault Type A»). Pero fue el norteamericano Henry Ford quien, desde 1910, extendió el uso de este medio de locomoción terrestre cuando aplicó la cadena de montaje en la fabricación de coches (el modelo «Ford T» fue el primero).
Otros medios de transporte.
La aparición, a finales de siglo, de los tranvías y los ferrocarriles eléctricos subterráneos (metro) transformó la fisonomía de las ciudades y mejoró el transporte en su interior.
lunes, 4 de enero de 2016
Economía y sociedad. España: 1800-1939
Historia de España. Segundo curso de bachillerato
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre la evolución económica y social de España entre 1800 y 1939.- Economía agraria e inicios de la industrialización.
- Sociedad de clases.
- Movimiento obrero: anarquismo y socialismo.
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domingo, 22 de noviembre de 2015
Creación del Estado Liberal (1833-1874)
Historia de España. Segundo curso de bachillerato
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre el periodo en el que se configuró el sistema político liberal en España:
- Reinado de Isabel II (1833-1868)
- Sexenio Revolucionario (1868-1874)
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domingo, 18 de octubre de 2015
Crisis del Antiguo Régimen (1788-1833)
Historia de España. Segundo curso de bachillerato
Secuencia didáctica elaborada con eXeLearning sobre la crisis del Antiguo Régimen y los inicios de la revolución liberal en España durante las Cortes de Cádiz y el Trienio Liberal:
- Carlos IV (1788-1808). El temor a la Revolución Francesa y el fin del reformismo ilustrado.
- Guerra de Independencia (1808-1814). Afrancesados, liberales y absolutistas.
- Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.
- Fernando VII. Restauración absolutista (1814-1820, 1823-1833) y Trienio Liberal (1820-1823).
- El pleito sucesorio a la muerte de Fernando VII y el nacimiento del carlismo.
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jueves, 24 de septiembre de 2015
El Antiguo Régimen
Tema elaborado sobre el Antiguo Régimen.
Con textos históricos, ilustraciones y actividades.
Descarga aquí.
viernes, 28 de noviembre de 2014
Test sociedad industrial y lucha obrera
Un test de 37 preguntas sobre la sociedad industrial y la lucha obrera. Hay más en testeando.es, no solo de historia, también de otras asignaturas y de todos los cursos desde 1º ESO hasta 2º bachillerato.
Secuencia didáctica. Cambio social y movimiento obrero.
Secuencia didáctica sobre el cambio social y el movimiento obrero.
Clica en este enlace o sobre la imagen para acceder.
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